Per retocar les imatges, aquí teniu un programa on-line molt interessant.
No cal donar-se d'alta, pugeu la foto i ha treballar!!
picnik.com
dilluns, 14 d’abril del 2008
dissabte, 5 d’abril del 2008
Hem inventat una nevera
Estudiant el funcionament de les neveres, se’ns ha acudit crear-ne una.
Volem compartir amb tots vosaltres el nostre invent.
Volem compartir amb tots vosaltres el nostre invent.
dimarts, 19 de febrer del 2008
HEM FET TALLERS!
Els alumnes de 5è i 6è, principalment, hem rebut aquests dies uns tallers sobre la VIOLÈNICA i el RACISME, temes que estan a l'ordre del dia. Els alumnes hem reflexionat, treballat i jugat amb aquests dos temes arribant a unes conclusions comuns i molt importants per el nostre propi desenvolupament personal. Algunes d'aquestes conclusions son:
-LA VIOLÈNCIA ÉS CONSEQÜÈNCIA DE LA POR.
-HEM DE SABER RECONÈIXER LA POR I SABER CONTROLAR-LA.
-QUAN CRIDO DEMOSTRO QUE TINC POR.
-SI DEIXO QUE LA POR HEM DOMINI ARRIBARÉ A LA VIOLÈNCIA.
-EL RACISME ÉS CONSEQÜÈNCIA DE DESCONEIXAMENT.
- EL DESCONEIXAMENT ENS CREA INSEGURETAT I POR.
-HEM DE TENIR CLAR QUE TOTS SÓM IGUALS I TENIM ELS MATEIXOS DRETS I DEURES QUE ELS ALTRES.
-TOTS ENS HEM D'ADAPTAR PER VIURE AMB ARMONIA I EN UNA SOCIETAT MULTICULTURAL.
( les fotografies sortiran en breu, hem tingut problemes informàtics)
-LA VIOLÈNCIA ÉS CONSEQÜÈNCIA DE LA POR.
-HEM DE SABER RECONÈIXER LA POR I SABER CONTROLAR-LA.
-QUAN CRIDO DEMOSTRO QUE TINC POR.
-SI DEIXO QUE LA POR HEM DOMINI ARRIBARÉ A LA VIOLÈNCIA.
-EL RACISME ÉS CONSEQÜÈNCIA DE DESCONEIXAMENT.
- EL DESCONEIXAMENT ENS CREA INSEGURETAT I POR.
-HEM DE TENIR CLAR QUE TOTS SÓM IGUALS I TENIM ELS MATEIXOS DRETS I DEURES QUE ELS ALTRES.
-TOTS ENS HEM D'ADAPTAR PER VIURE AMB ARMONIA I EN UNA SOCIETAT MULTICULTURAL.
( les fotografies sortiran en breu, hem tingut problemes informàtics)
dijous, 7 de febrer del 2008
dimarts, 4 de desembre del 2007
Visitem la depuradora de Vic
Hem visitat la depuradora de Vic. Hi va a parar l’aigua del clavegueram de Calldetenes, juntament amb Vic, Gurb, Sant Julià de Vilatorta i Santa Eugènia de Berga.
El procés és complicat i car. Al final tenim aigua depurada, evidentment no potable, que va a parar al riu.
L’aigua és un bé escàs. Només un 3% de l’aigua del Planeta és dolça.
És un tresor.. No la malgastem.
BubbleShare: Share photos - Print Christmas Coloring Pages.
El procés és complicat i car. Al final tenim aigua depurada, evidentment no potable, que va a parar al riu.
L’aigua és un bé escàs. Només un 3% de l’aigua del Planeta és dolça.
És un tresor.. No la malgastem.
BubbleShare: Share photos - Print Christmas Coloring Pages.
dilluns, 12 de novembre del 2007
La casa de les abelles
Hem visitat "la casa de les abelles" - Can Panosa - a Sant Pere de Torelló.
Les abelles
Forma:
La reina es la més allargada de totes.
Tenen tres parts: cap, tòrax i abdomen.
El cos és cos allargat i el cap petit
Tenen 2 antenes, 6 potes, 5 ulls!, 2 ales i un fibló per defensar-se.
Com s’organitzen:
La reina: la seva tasca és la reproducció, és fecundada pels abellots. Pot fer de 3000 a 4000 ous al dia en uns forats en forma hexagonal. Si el forat on posa l'ou és petit, se li apreta la panxa, l'ou és fecundat i surt una abella. Si el forat és ample, no se li apreta la panxa i neix un abellot.
L’abellot: És el mascle. La seva feina és fecundar a la reina. Són mandrosos.
L’obrera: És la més petita de totes. La seva tasca varia segons l’edat (primer cuida a les cries, després neteja, vigila l’eixam, recull nèctar, pol•len o pròpolis...). La seva vida és curta, uns quaranta dies.
On viuen:
Viuen formant una societat. En eixams, ruscs o colònies.
Els ruscs tenen forma de prisma i és un hi ha les cries i la mel.
Cada colònia pot arribar a tenir un 50.000 exemplars.
S’alimenten de pol•len, excepte la reina que pren gelea reial.
A la tardor les abelles maten als abellots i després hivernen.
Els apicultors
Tenen cura de les abelles i dels seus ruscs.
Recullen la mel i la cera.
Dels ruscs artificials es treu la mel amb facilitat.
Porten un vestit especial tancat per tot, amb guants, i gomes als canells i als turmells que evita que els abelles els piquin.
Porten un gorro i una xarxa que tapa la cara per que no hi puguin arribar hi poder-hi veure.
Utilitzen un fumador per aconseguir que les abelles s’omplin de mel i siguin menys perilloses.
BubbleShare: Share photos - Thanksgivingtime!
Les abelles
Forma:
La reina es la més allargada de totes.
Tenen tres parts: cap, tòrax i abdomen.
El cos és cos allargat i el cap petit
Tenen 2 antenes, 6 potes, 5 ulls!, 2 ales i un fibló per defensar-se.
Com s’organitzen:
La reina: la seva tasca és la reproducció, és fecundada pels abellots. Pot fer de 3000 a 4000 ous al dia en uns forats en forma hexagonal. Si el forat on posa l'ou és petit, se li apreta la panxa, l'ou és fecundat i surt una abella. Si el forat és ample, no se li apreta la panxa i neix un abellot.
L’abellot: És el mascle. La seva feina és fecundar a la reina. Són mandrosos.
L’obrera: És la més petita de totes. La seva tasca varia segons l’edat (primer cuida a les cries, després neteja, vigila l’eixam, recull nèctar, pol•len o pròpolis...). La seva vida és curta, uns quaranta dies.
On viuen:
Viuen formant una societat. En eixams, ruscs o colònies.
Els ruscs tenen forma de prisma i és un hi ha les cries i la mel.
Cada colònia pot arribar a tenir un 50.000 exemplars.
S’alimenten de pol•len, excepte la reina que pren gelea reial.
A la tardor les abelles maten als abellots i després hivernen.
Els apicultors
Tenen cura de les abelles i dels seus ruscs.
Recullen la mel i la cera.
Dels ruscs artificials es treu la mel amb facilitat.
Porten un vestit especial tancat per tot, amb guants, i gomes als canells i als turmells que evita que els abelles els piquin.
Porten un gorro i una xarxa que tapa la cara per que no hi puguin arribar hi poder-hi veure.
Utilitzen un fumador per aconseguir que les abelles s’omplin de mel i siguin menys perilloses.
BubbleShare: Share photos - Thanksgivingtime!
divendres, 5 d’octubre del 2007
L'HORT
A l’escola hem decidit ampliar l’hort.
Els nois i noies de sisè hem fet el plànol. No ha estat fàcil. L’hem fet a escala 1:50 i cada cm del plànol representa 0,5 m de la realitat, es a dir que 2cm:1m.
També hem tret les totxanes de l’hort i hem vist tota mena d’insectes i hem recuperat els bulbs que van plantar els nois i noies que ara fan primer d’ ESO.
Els nois i noies de sisè hem fet el plànol. No ha estat fàcil. L’hem fet a escala 1:50 i cada cm del plànol representa 0,5 m de la realitat, es a dir que 2cm:1m.
També hem tret les totxanes de l’hort i hem vist tota mena d’insectes i hem recuperat els bulbs que van plantar els nois i noies que ara fan primer d’ ESO.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)
